《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学案25

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资源名称：	《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学案25
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	76.00 KB
资源提供：	uikde
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添加时间：	2015-12-03
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资源简介：	一、学习目标确定的依据 1.课程标准相关要求 ⑴在诵读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容。 ⑵了解常用的修辞方法，体会它们在文中的表达效果。 2.教材分析这是九年级下册第二单元中的第二课。学习本单元，我们既要拓展自己的精神视野，又应尽量和自身的生活体验结合，以免对时代与国情感到陌生，感到思想的过度抽象。同时，对于文章中的某些观点，还可以进行逆向思维、大胆质疑，从而培养自己的批判精神，尤其是敢于向权威和经典问难的勇气。 3.中招考点 “赏析词句”每年的设题角度略有不同，但都指明了具体的赏析位置；考查细致，涉及到动词、形容词、修辞、细节描写、写作手法，赏析有一定难度，赋4分的居多。内容概括题也是必出题，3分较多。 4.学情分析九年级的学生，对阅读现代文的方法有了一定的了解，但具体如何运用方法去解决问题还需花大功夫训练。二、学习目标 1.通过诵读课文，能说出文章思路和主要内容。 2. 通过品读语言，能说出文句的哲理内蕴及雨果浪漫主义的语言风格。三、评价任务 1.针对目标1，设计一个活动：通过诵读课文，圈点勾画有用信息，能说出文章思路和主要内容。 2.针对目标2，设计一个活动：通过品读语言，能总结出品读语言的方法，并会运用这种方法解决此类问题。四、教学过程（一）导语设计今天我们要用一节课的时间，通过学习一篇演说词，走近法兰西的两位杰出人物：伏尔泰和维克多•雨果。他们相差整整一个世纪，伏尔泰于 1778年病逝，雨果生于1802年，他们二人及伏尔泰、西尔旺、蒙巴伊、拉巴尔等人并没有面对面的交往。但是，阅
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