《傅雷家书两则》教学案13

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资源名称：	《傅雷家书两则》教学案13
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	88.00 KB
资源提供：	uikde
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添加时间：	2015-12-03
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资源简介：	一、学习目标确定的依据 1.课程标准相关要求（1）累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。（2）在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。（3）欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 2.教材分析《傅雷家书两则》是人教版九年级语文上册第二单元第7课。这篇文章所在第二单元安排了两篇演讲词和两封书信，单元导读对本单元课文的教学建议是感受人类精英活跃的思维、丰富的情感、闪光的思想。 3.中招考点这一课在中考中具有独特的地位：一是名著阅读会考察《傅雷家书》相关的内容，分值大约在5分；二是对文本内容的归纳理解，体现到中考试题中为记叙文阅读部分；三是对句子语言的赏析，分值在4分。 4.学情分析因为是农村初级中学，虽然是九年级学生，但是绝大多数基础差，语文素养欠缺。由于对文学艺术的陌生以及对文中一些哲理性语句的不解，学生自读的时候并不能真正深入文本，并不能真正理解傅雷对于儿子的这一番苦心孤诣的教导；因此在设计教学时，引导学生对情感类的文章多读、多品味。二、学习目标 1、能准确听写重点字词、给加点词注音、说出词语的含义。 2、能用简洁的语言概括书信内容，体会父亲对儿子的舐犊之情。 3、通过品读语言，能总结出品读语言的方法，并会运用这种方法解决此类问题。 4、通过品析语句，学会在不同的人生遭遇应有良好的心态。三、评价任务 1.针对目标1，设计一个活动：自读课文，勾画生字词，动口动手动脑，记忆掌握。 2.针对目标2，设计一个活动：通过诵读课文，圈点勾画有用信息，能说出文章主要内容，品味出主要情感。 3.针对目标3，设计一个活动：通过品读语言，能总结出品读语言的方法，并会运用这种方法解决此类问题。
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