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九年级上册语文教案
资源名称:
(语文版)《写作指导:一事一议》教案
所属版本:
语文版
文件类型:
/DOC
文件大小:
244.00 KB
资源提供:
liugdrtry
访问次数:
资源等级:
添加时间:
2015-11-07
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资源简介:
【写作导航】
一事一议,就是对生活中的某件事情、某个问题、某种现象或学习中读到的某项材料,表示自己的看法。这类习作最大的特点就是叙议结合,以叙述为辅,以议论为主,借某个 事实来发表自己的观点看法,并展开合理的论述。如何写好这类作文呢?我们可以从以下几个方面入手:
一是精选“叙”的材料。生活中触发我们思考的事有很多,我们应该选取那些自己感受最深、最能激发我们思考的事来写。这样的事可以是弘扬正气宣扬真善美的事例,如:“最美丽军嫂”樊君将嫁妆捐建西部希望小学;最美护士何遥以德报怨舍身忘死救患者等;也可以是应该 批评或引以为教训,值得警醒的反面事例,如生活中浪费粮食、虐待老人等。从选择事例的范围上说,我们可以选取 发生在身边的,具有普遍意义的事例来写,如创建和谐家庭、共建平安社区等;也可以选择国事、天下事来写,如中菲南海领土争端、伦敦奥运会、钓鱼岛问题等。
二是找准“议”的触发点。对于一则材料来说,有多个角度的解读,提炼出多个论述的中心,所以我们在提炼观点的时候要注意选择最佳角度,找准“议”的触发点。要找准这个触发点,一要深入挖掘这则材料体现的独特价值所在。如《中国人失掉自信力了吗》中,作者鲁迅针对某些人“中国人失掉自信了”这一荒谬论调,深 挖其实质,批驳其反动性和危害性,并指出“我们有并不失掉自信力的中国人在”,高声赞美了中国的脊梁。二是切入议论的点要小,这样既有针对性,又容易展开。
三是议论深入独到。这次习作的重心在于“议” 。那就要求我们不要人云亦云,要对事件有自己独特的见解,有启迪性。那么我们在论述的时候就要跳出就事论事的误区,要学会由此及 彼、由表及里,展开联想和思考,多角度多层次地展开论述,用事实来教育人,用真心来打动人,用道理来说服人。
【例文引路】
咀嚼生活的真味
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