（语文版）《订鬼》说课稿11

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资源名称：	（语文版）《订鬼》说课稿11
所属版本：	语文版
文件类型：	/DOC
文件大小：	38.50 KB
资源提供：	赖文莲
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添加时间：	2014-12-02
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资源简介：	各位评委老师：大家好！我叫×××，来自福建云霄将军山学校我说课的题目是《订鬼》，选自语文版九年级上册第七单元这是第二课时，前一课时，我们主要预习了课文，朗读了课文，通过文下注释扫除了字词障碍；初步了解了课文的大意；理清文章的层次下面我就按说教材、说教法、说学法、说教学程序、理念阐释五个方面向各位评委老师说课一、说教材 1、课文内容本文批评了当时统治地位的“人死为鬼”的思想，指出了所谓的“鬼”，“非人死精神为之”，而是“人思念存想所致”这表明了王充以唯物主义的思想方法否定了“鬼”的客观存在，是中国思想哲学史上唯物论对维心论的一次重要的交锋，也显示出中国古代的唯物论者的大无畏精神 2、教学目标，重难点的确立根据教材的特点，结合新课标的要求，本课制定如下目标：知识目标：掌握积累本文一些重点虚实词的用法如：古今异义，一词多义，词类活用等能力目标：学习本文采用类比论证的方法手法，并能在作文中运用情感、态度、价值观目标：学习王充无鬼神论的朴素的唯物论的思想体会这种思想的现实意义重点放在字词的进一步落实积累上，难点放在学习本文采用类比例证的方法手法研究上 3、学情分析这是九年级上的一篇课文学生已经学过了许多文言文了，有了一定学文言文的基础，学生学起来应该不太吃力另处，本文作者早在东汉时期，就明确地告诉人们世上本无鬼，对于这个话题学生应该很感兴趣而且本文观点鲜明，论证有力，是比较有吸引力的这些都是学好本课的优势条件二、说教法本课拟采用下列教学方法： 1、朗读法：“书读百遍，其义自现”这是学文言文的好方法，可以借此加强对于重点虚词和内容的体会
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