《唐雎不辱使命》导学案39

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资源名称：	《唐雎不辱使命》导学案39
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	45.00 KB
资源提供：	tyhfeet
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添加时间：	2014-11-07
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资源简介：	【学习目标】 1．反复诵读，借助工具书和课下注释及古文知识积累，理解课文内容。 2．体会唐雎有胆有识，不畏强暴，敢于斗争的勇士形象。学习唐雎不畏强权的精神，敢于为国牺牲自我的精神。 3．体会文章选材善于突出重点、突出中心的写法。 4．培养敢于质疑，独立思考的思维品质。【学习重点】 1．积累重点字词，注意通假字、一词多义、词类活用、古今异义。 2．学习本文通过对话展开故事情节、刻画人物性格的特点。【学习难点】　　课文如何扣住“不辱”二字在选材上有所取舍的。【学习方法】诵读法、自学讨论法。【学习时间】2课时。【学习过程】第一课时一、预习导学 1、作者作品背景介绍：（1）作家作品：刘向（约前77～前6）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家。本文选自___《战国策•魏策四》__。《战国策》是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的一部___国别体史书__史书。原有《国事》《国策》《短长》等不同名号。共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。（2）背景资料：　公元前230年和前225年，靠近秦国的韩国、魏国相继被秦国所灭，其余山东六国中的赵、燕、齐、楚，在连年不断的战争中，早已被秦国日削月割，奄奄待毙了，又过了几年，秦就统一了天下。安陵国是魏国的附庸小国。安陵在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独立的地位。秦国想用诈骗手段吞并__安陵国__，于是安陵君就派_唐雎__到秦国谈判。 2、给下列词语中加点字注音：唐雎（jǔ　）　怫然（　fǔ　　）　休祲（jìn　　　）缟素（　gǎo　　）徒跣（　xiǎn　　）　色挠（　　náo　）　抢地（ qiāng ）韩傀（ guī ）二、读课文，整体感知。 1．用自己喜欢的方式读课文。 2．齐读。 3、请同学们用一句话说出课文
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