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九年级上册语文教案
资源名称:
《故乡》教案(鲁迅)(表格式)55
所属版本:
人教版
文件类型:
/DOC
文件大小:
1.01 MB
资源提供:
武利卿
访问次数:
资源等级:
添加时间:
2014-11-03
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资源简介:
课题 第二单元五课 故乡 课型 预习课 课时 第二课时
课
时
教
学
目
标
(三维) 1根据小说阅读的经验,快速阅读课文,整体感知课文情节结构,理清线索,了解课文内容,了解人物之间的关系,体会课文情感
2初步感知作者的情感脉络及探求人生新路的执着信念
教学
重点
与
难点 重点:根据小说阅读的经验,快速阅读课文,整体感知课文情节结构,了解课文内容,体会课文情感
难点:初步感知作者的情感脉络及探求人生新路的执着信念
教学
方法
手段
系统构图法 合作交流法 自主预习法 积累归纳法 识记检测
使
用
教
材
的
构
想
课文以我回故乡为活动线索,依据我的所见所闻所感,反应辛亥革命前后农村破败,农民生活痛苦的现实,深刻揭示了封建思想束缚下农民所受的精神上的折磨、人与人之间关系的冷漠,抒发了作者对当时社会的强烈不满和追求新生活的热切愿望。初读课文,要指导学生读课文,解决课文生字词,积累重点字词及文段,初步掌握课文思路及内容,触感人物性格,完成课文结构的初构。特别是帮助学生理清文章脉络的方法指导,对学生今后阅读长文章有很大启发。因此本课在原有的学习基础上,重点指导学生巩固复习情节结构和线索的寻找和整理
课堂学习资料 关于小说《故乡》的写作背景
短篇小说《故乡》的素材,是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻,但它深刻地概括了1921年前三十年内,特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史,反映了那个时代的社会风貌。1919年12月,鲁迅从北京回到故乡绍兴,与同族十多户人家共同卖掉新台门故宅,带着母亲、三弟及家属来到北京。这次回到乡间,幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十,已是满脸皱纹,形容憔悴,讲述了“农村做人总是难,一点东西拿出去总是要捐三四回”的悲惨处境,引起了鲁迅深切的同情。后来,鲁迅将这次回乡的经历,艺术
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