（沪教版）《年关》学案4

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资源名称：	（沪教版）《年关》学案4
所属版本：	沪教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	44.50 KB
资源提供：	ytjkgb
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添加时间：	2013-11-18
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资源简介：	【单元学习目标】　　一、了解小说通过塑造典型人物形象来反映社会生活的特点。　　二、学习多层次多角度写景、点面结合描写场面、运用环境描写烘托人物的方法。　　三、了解小说主人公的凄惨命运，加深对中国五四以来社会生活的了解。【学习时间安排】　　28，《年关》二课时。　※29，《瑞珏之死》二课时。　　30，《在烈日与暴雨下》二课时。　※31，《棋场鏖战》一课时。【每周一诗指导】《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐•李　白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。〖注释〗　　李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，在我国历史上，被称为“诗仙”。其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰，与杜甫并称“李杜”，是华夏史上最伟大的诗人之一。在盛唐诗坛，王昌龄以写边塞题材著称，特别擅长七绝。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁相似。王昌龄贬龙标尉时，李白正在扬州。听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。〖诗意〗　　杨花都凋谢了，只有杜鹃在声声哀啼，我得知你被贬龙标去跋涉五溪。把我的愁心托付给明月，一同伴随你奔赴夜郎之西。〖赏析〗　　起句，用笔奇巧，写景中暗寓节令。杨花漫天飞舞，飘泊无定；子规一声声“不如归去”，鸣声凄厉。景物的描写，渲染并烘托了暮春的特定节令和环境，也象征着飘零之感和离别之痛。次句叙事。“过五溪”，点明王昌龄跋涉穷山恶水，到达龙标。王昌龄跋涉之苦，以及李白深切关怀王昌龄安危之情，已力透纸背。第三句，以拟人手法写月，似乎只有月亮才是真正的知音。结句，奇语迭出，又把另一自然物——风也拟人化了，愿随迅疾的长风直到夜郎西。此句“到夜郎西”和“过五溪
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