（语文版）《致蒋经国先生的信》学案10

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资源名称：	（语文版）《致蒋经国先生的信》学案10
所属版本：	语文版
文件类型：	/DOC
文件大小：	31.00 KB
资源提供：	范嗣东
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添加时间：	2012-10-17
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资源简介：	学习目标： 1、扎实掌握咫尺、悖谬、珍摄、政躬违和、难辞其咎等词语的含义，了解书信的有关知识，整体把握课文。 2、通过自主学习、合作探究，了解书信表情达意的方法，学习从不同角度劝说的同时反驳对方的言论的写法。 3、激情投入，享受学习的快乐；感受伟大的爱国主义感情，从内心激起对祖国以及对中华民族的热爱。预习案一、走近作者廖承志，广东惠阳人，1908年9月25日生于日本东京，1983年6月10日在北京逝世。无产阶级革命家、杰出的社会活动家、党和国家的优秀领导人。通晓五种外语，擅长书画、诗词、戏剧。新中国成立后，长期致力于巩固和发展包括台湾在内的爱国统一战线，为祖国统一大业，作出了重大贡献。二、写作背景新中国成立后，毛泽东主席就提出“一定要解放台湾”，1979年1月全国人大常委会发表《台湾同胞书》，提出“和平解决”台湾问题的方针，此后邓小平又提出了“一国两制”的原则。三年后廖承志给蒋经国写了这封书信，劝说他为祖国和平统一作出贡献。1982年7月24日，廖承志给蒋经国发出的公开信，刊发在7月25日《人民日报》上，出乎台湾当局的意料，引起海内外瞩目。三、文体知识书信是我们日常生活中经常使用的一种应用文，是人们日常生活、工作不可缺少的交际、交流思想的工具。学习书信要注意书信的写法。书信一般由五部分组成：称呼、正文、结束语、署名、日期。称呼：对收信人的称呼，要顶格写，写于信的开头，后面加上冒号。如“经国吾弟：”等。正文：是信的主要部分。这部分要求表达清楚、交代明白。第二行空两格起笔写，要注意灵活分段。结束语：正文写完后，一般要写表示祝贺或敬意的话。如“顺祝/近祺”等。“顺祝”另起一行，空两格写；“近祺”等到要再另起一行，顶格写。署名：在信的末尾，写上写信人的工写信单位的名称，写给长辈的信，要在名字前用小字写上“儿”“学生”等字样。日期：署名的后面，或下一行的右下方，写上写信的年月日。四、整体感知 1、本文批驳了哪些不利于祖国和平统一的错误观点？信中针对蒋经国所声言的“三不”，即“不接触，不谈判，不妥协”作了全面驳斥，还分别反驳了蒋经国所说的若完成祖国和平统一大业，则是“罪人”“投降”“屈事”“吃亏”“上当”，要“以三民主义统一中国”等错误言论。 2、翻译下面的句子。（1）、岁月不居，来日苦短，夜长梦多，时不我与。译文：时光不会停留，人生短促
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