（苏教版）《一双手》教案5

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资源名称：	（苏教版）《一双手》教案5
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	43.00 KB
资源提供：	tyufry
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添加时间：	2012-10-17
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资源简介：	【学习目标】 1、学习抓住最具特征的部分描写人物外貌的写法； 2、了解本文塑造的人物形象，体会文中的思想感情； 3、学习劳动者无私奉献的精神；【重点知识及能力讲解】本文描写的是一双“简直是半截老松木”的手，实际塑造的是一个不畏艰辛、无私奉献的劳动者的朴实而感人的形象。【难点知识及能力讲解】文中的思想感情有林业工人对造林事业的热爱之情，有工会负责同志介绍林业工人时的赞美和自豪之情，有作者对林业工人的热爱、敬仰和赞颂的感情，学习本文时要仔细体会。  预备训练一、根据拼音写汉字或给加点字注音铁镐（）瞬间（）得逞（）火燎燎（）铁铸（）一垧（） xīngsōng（） cuō（）手纹luò（）二、填空课文描写“一双手”紧扣一个“ ”字，这双手如此奇特的原因是从而塑造了一个的形象，表达了作者的感情。手的皮肤呈；形状；一只手指；写手大用了一个“ ”和三个数字；写手硬用了一个比喻，一个衬托，；写手裂写了一个特征。  课堂达标训练一、指出下列句子的修辞手法 1、我握的是手吗？那简直是半截老松木。（） 2、一只手指就像一根三节老甘蔗。（）二、体会下列句子中包含的思想感情 1、栽树是手活。穴里的草根根，石块块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一棵苗手得往土里插三四次。胶布、手油不顶用。这段话中包含了丰富的植树经验，表现了张迎善的感情。 2、“这是一双创建绿色宝库的手”一句中充满了对这位林业工人之情，洋溢着为林业工人队伍中有这样一位模范人物而的感情。 3、“这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光、磨透了”一句中“铁铸”和“肉长”比较，意在突出，“亏得”一词包含了感情。 4、“看着这双手，我仿佛看到了一山山翠翠的山林，听到了‘嘎嘎’的树倒声……”这一结尾有何深意？  课堂提高训练阅读下列语段，完成下列各题和素常采访一样，我们见面时先礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！我本能地想抽回手来，可
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