（苏教版）《绿》教案（朱自清）13

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资源名称：	（苏教版）《绿》教案（朱自清）13
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	31.00 KB
资源提供：	徐胜国
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添加时间：	2012-05-06
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资源简介：	教学目标：1、熟读课文，感受梅雨潭的绿的特点，体会作者情感。 2、品味、积累文中运用精妙的词语、句子。教学重点：在反复朗读中品味语言、体会情感。教学时间：一课时。教学过程：一、导入新课。老师朗诵《春》里的语段，引导学生回顾有关朱自清常识，从“导游”这一角色切入，引出课题《绿》。二、出示目标。学习这一课，我们要完成达哪些任务呢？（屏幕显示目标）请同学读，加深印象。三、初读课文，梳理思路。生默读课文。要求：1、标识生字难词，结合注释理解、掌握，注释中没有的随时询问；2、注意开头结尾的句子、表明作者行踪的词句、过渡句。学生完成后，老师结合学生询问补充生字难词。师生共同梳理课文思路，引导学生理解描写瀑布、亭子等景色的作用。四、再读课文，赏景悟情。重点朗读第三段，欣赏令作者惊诧的绿、体会作者对绿的深情。 1、老师对朗读提出要求，指导学生声情并茂地朗读。 2、深情朗读后，你感觉哪些句子最能体现绿的美好，哪些句子最能表达作者对绿的热爱？生思考后指名回答。结合学生的回答，老师适时引导学生理解作者运用了哪些方法写绿，写出了绿的什么特点。然后请该生朗读，师生对朗读情况点评，对于朗读不到位的要有示范。 3、梅雨潭的景观很多，也都很美，作者为什么最爱梅雨潭的绿呢？学生回答后，老师小结：这篇短小的游记散文，通过对梅雨潭
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