《孤独之旅》教案23

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资源名称：	《孤独之旅》教案23
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	32.00 KB
资源提供：	rzxvgh
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添加时间：	2011-11-24
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资源简介：	教学目标知识目标 1、理解、积累“厚实、嬉闹、乖巧、驱除、歇斯底里”等词语。 2、理解小说内容，体会标题的含义。能力目标 1、理清故事情节，分析人物形象，把握课文主题。 2、体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用。情感态度价值观 1、感悟人物的成长历程，丰富情感体验，树立奋进信念，培养战胜困难的勇气。教学重点梳理主人公的成长历程，体会环境描写和细节描写的重要作用。教学难点联系生活实际，深层感悟小说意味。教学方法 1、点拨法：教学中通过设置疑点，引导学生质疑思索，充分调动主观能动性，自主探究，丰富情感体验，培养创造性思维能力。课时安排 1课时教学过程教学要点整体感知文意。领会标题含义。体会环境描写和细节描写的作用。联系生活实际，拓展感悟。教学步骤一、导语设计 ( 听歌曲《阳光总在风雨后》) 同学们，歌词意蕴丰富。的确，人生旅途，并非时时一帆风顺，往往充满辛酸与泪水，其实生命也就是在这样的锻造中成熟丰满的。如果说这是成长需要付出的代价的话,那么“孤独”也应是我们无法回避的人生题目。今天，我们一起走进曹文轩的《孤独之旅》，去体验少年杜小康在牧鸭生活中所经历的一段孤独生活。二、资料链接曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书。后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会理事等职务。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。小说《草房子》获第四届国家图书奖(1999)。电影《草房子》获第19届金鸡奖最佳编剧奖、1998年度中国电影华表奖、第4届童年奖以及影评人奖、第14届德黑兰国际电影节评审团特别大奖“金蝴蝶”奖。三、整体感知 1、疏解下列字词。 (1)注音嬉闹胆怯觅食撩逗 (2)释义厚实：丰富、富裕。嬉闹：嬉笑打闹。撩逗：挑逗、招惹。
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