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九年级上册语文教案
资源名称:
(语文版)《应有格物致知精神》导学案19
所属版本:
语文版
文件类型:
/DOC
文件大小:
35.50 KB
资源提供:
nsdsdyy
访问次数:
资源等级:
添加时间:
2011-10-07
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下载地址:
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下载权限:
普通会员
扣除点数:
1
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(获得点数说明)
资源简介:
学习目标:
1、交流说出“格物致知精神”的真正内涵及对于学习科学知识的重要性。
2、交流总结文章摆事实和讲道理相结合的论证方法。
3、细致交流热爱科学、勤于探索、勇于实践的精神。
学习重点
1、真正的格物致知的精神。
2、培养学生热爱科学、勤于探索、勇于实践的精神。
学习难点
理解文章的论证方法。
教学方法:
情感教学法、朗读法
教学过程:
自主预习
一、情境导入:
英国伟大的戏剧家莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”莎士比亚用如此精美的比喻来歌咏书籍的重要性,今天我们就学习《应有格物致知精神》,它将告诉我们怎样做才是真正的学习、真正的求知。
二、预习导学
1、给下列加点的字注音。
丁肇中( ) 袖手旁观( ) 不知所措( ) 彷徨( )
2、查工具书,解释下列词语。
格物致知: 袖手旁观:
3、《四书》指: 、 、 、 。
《五经》指: 、 、 、 、 。
4、走近作者
丁肇中(1936-)美籍华裔物理学家。1936年出生于美国密执安州的安阿伯。青少年时期,丁肇中是在祖国大陆和台湾度过的,在国内念完小学和中学后,到美国密执安大学学习,1959年获得工程学士学位,1960年获得科学硕士学位,1962年获得(物理学)哲学博士学位。1969年后任马萨诸塞理工学院教授
相关资源:
《应有格物致知精神》PPT课件(附教学案)28
《应有格物致知精神》教学案23
《应有格物致知精神》同步练习22
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