《综合性学习：雨的诉说》高效导学案10

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资源名称：	《综合性学习：雨的诉说》高效导学案10
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	40.00 KB
资源提供：	罗有志
访问次数：
资源等级：
添加时间：	2011-10-06
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资源简介：	活动目标： 1．锻炼查找、搜索资料的能力，培养与他人合作、分享资源的习惯。 2．提高联想和想象的能力，学会由此及彼的写作手法。 3．阅读和朗诵写雨的文学作品，提高文学鉴赏水平和朗诵能力，尤其是体味抒情类作品中“情景交融”的意境。 4．培养观察日常生活中的景物、事物的习惯，学会抓住特点表现事物，描写景物。一、活动过程（一）、走近雨，认识雨（体验） 1、学生展示自己搜集的有关描写雨的词语、句子和段落资料 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2、组织学生讨论：很多作品都是写“雨”的，既展现出“雨”的共性，又抓住雨的不同特点去描写。引导学生注意这些特点，从时间季节的角度、从视觉、听觉、触觉、味觉的角度认识雨。资料搜集：时间季节的角度： ___________________________________________________________ 视觉、听觉、触觉、味觉的角度： ___________________________________________________________ 词语： ___________________________________________________________ 句子： ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 段落
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