（语文版）《西花厅的海棠花又开了》教案13

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资源名称：	（语文版）《西花厅的海棠花又开了》教案13
所属版本：	语文版
文件类型：	/DOC
文件大小：	41.50 KB
资源提供：	丁辉
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添加时间：	2011-09-29
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资源简介：	教学目标： 1. 学习本文托物抒情的写法。 2. 理解饱含深情的句子。重点、难点： 1. 重点：了解老一辈无产阶级真挚的爱情。 2. 难点：理解含蓄地表达情感的句子。教学时数：二课时教学设想： 1. 学生课下查找有关周恩来与邓颖超的资料，如查阅书刊、与长辈交谈、上网等，了解有关周恩来的故事，加深对老一辈无产阶级革命家的感情。 2. 通过反复朗读与探究，了解作者的情感与人物的人格魅力。教学过程：一、导入这篇文章选自1997年3月5日《人民日报》。该文写于1988年4月中南海西花厅海棠花盛开之际。84岁高龄的邓大姐观赏西花厅海棠花时，睹物思人，口述本文，后由身边工作人员整理而成。今天我们来学习她的《西花厅的海棠花又开了》以表达对这位杰出女性的纪念和缅怀。（见教参P45）二、学生讲述周恩来与邓颖超的事迹见教参P42 三、朗读课文，整体感知（一）、跨越障碍 1．字音字形甬（yǒng）道　　　　　　澎湃（péng pài） 2．词语注释 [落红不是无情物，化作春泥更护花] 意思是花朵并没有忘记根株的恩情，即使凋谢零落，也要化作泥肥，来培育、养护来年春天的花朵，使之更鲜艳。语出龚自珍《己亥杂诗》，全诗为：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。” [鸿雁] 课文中指的是书信。 [中坚] 在集体中最有力的并起较大作用的成分。 [在所不惜] “在”和“所”
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