《星星变奏曲》导学案19

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资源名称：	《星星变奏曲》导学案19
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
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资源提供：	kujkppp
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添加时间：	2011-09-10
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资源简介：	学习目标： 1．查找资料，简介朦胧诗的特点及其代表人物、作品。 2．在朗读的基础上诗歌中星星、静夜、土地等物象的象征意义，学习比拟、对比等修辞手法。 3．感悟诗人对现实的否定和对光明的向往，以及即使面对重重磨难也不放弃希望的感情。学习重难点： 1．在朗读的基础上诗歌中星星、静夜、土地等物象的象征意义，学习比拟、对比等修辞手法。 2．感悟诗人对现实的否定和对光明的向往，以及即使面对重重磨难也不放弃希望的感情。学习过程：自主预习一、导入新课。回忆著名诗人郭沫若写的《天上的街市》。这首诗以丰富的想象，写了自由自在的天上街市，通过写牛郎织女的自由来往来表达作者对美好生活的向往。今天我们来学习《星星变奏曲》这一首诗，体会作者所要表达的思想感情。二、预习检测。 1．写出下面加点字的拼音。颤动( ) 闪烁( ) 朦胧( ) 覆盖( ) 疲倦( ) 2、说说你对朦胧诗派的了解。朦胧诗是新时期一个非常重要的文学流派，是“文革”后期以舒婷、顾城、北岛等为先驱者的一群自我意识开始觉醒的青年，利用诗歌的形式对现实进行反思和追求诗歌独立的审美价值的产物。朦胧诗作为一种新诗潮，一开始便呈现出与传统诗歌不同的审美特征。对人的自我价值的重新确认，对人道主义和人性复归的呼唤，对人的自由心灵的探求构成朦胧诗的思想核心，而意象化、象征化、立体化和隐喻性，则是朦胧诗艺术表现上的重要特征。江河就是朦胧诗的代表诗人之一。朦胧派诗人无疑是一群对光明世界有着强烈渴求的使者，他们善于通过一系列琐碎的意象来
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