（苏教版）《小说家谈小说》学案9

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资源名称：	（苏教版）《小说家谈小说》学案9
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	31.00 KB
资源提供：	kujkppp
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添加时间：	2011-09-10
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资源简介：	【点拨导学】教学目标：1。阅读评论，能读懂文章的内容，理清文章的思路。 2。阅读小说，能概括故事情节，分析人物形象，理解小说的思想内容。3。能抓住细节描写，赏析小说的艺术特色。教学重点：1。阅读评论，能读懂文章的内容，理清文章的思路。 2．能抓住细节描写，赏析小说的艺术特色。教学难点：能抓住细节描写，赏析小说的艺术特色。【学习环节】一、自学质疑： 1.了解作者作品。 2.正确读出下列词语，并注音：宽恕（）点缀（）害臊（）撂（）木讷（）憨（）厚挪（）步讪（）笑掂（）量鹿砦（）颤（）动执拗（）虔（）诚忸怩（）尴尬（）( ) 跌宕（） 3.熟悉课文，概括《百合花》的故事情节；理清评论《简单的故事精致的情节》的写作思路。二、交流展示 1．学生默读小说《百合花》讨论交流：（1）用简明的语言概括小说的基本情节。（2）找出文中所写的主要人物及其性格特点。（重点分析通讯员的形象）（3）说说文章表达了一个怎样的主题。 2．赏析文本，品味细节细节描写就是指抓住生活细微而又具体的典型情节加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。（正确运用细节描写，对表现人物、记叙事件，再现环境有着极其重
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