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九年级上册语文教案
资源名称:
(苏教版)《散文家谈散文》学案8
所属版本:
苏教版
文件类型:
/DOC
文件大小:
33.00 KB
资源提供:
rteryu
访问次数:
资源等级:
添加时间:
2011-09-09
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下载地址:
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下载权限:
普通会员
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1
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(获得点数说明)
资源简介:
【点拨导学】
教学目标:1.用简要的语言概括出散文《白鹭》的内容,感受白鹭的美。2.在理解郭沫若对白鹭的独到认识与感受的基础上,研读晓雪的评论,提炼出文学评论的几个切入点。3.与两位作家的感受进行比较,说出自己独特的感悟,学写小评论。
教学重点:研读晓雪的评论,提炼出文学评论的几个切入点;说出自己独特的感悟,学写小评论。
教学难点:提炼出文学评论的几个切入点;与两位作家的感受进行比较,说出自己独特的感悟。
【学习环节】
一、自学质疑:
1.了解作者作品。
2.古诗积累。
《绝句》 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
《鹭鸶》 杜牧 雪衣雪发青玉嘴,群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去,一树梨花落晚风。
3.给加点字注音,并把词语默写一遍。
冷峻 隽永 绮丽 恬淡 睿智 磅礴 含蓄 铿锵 鸿鹄 寥廓 蓑毛 嗜好 清澄
4.有感情地朗读课文。
二、交流展示
1.朗读课文,感受白鹭之美。
自由朗读课文,用简洁的语言概括有关白鹭的几幅画面,然后结合课文内容,展开想象,说说给你印象最深的一幅画面美在何处。
师示范:第一幅:白鹭肖像图(外形美)
生概括: 图( ); 图( ); 图( ) ;
2.作者本人对白鹭的美有怎样独到的认识和感悟?
赏读感悟:“白鹭因为常见,而被人忘却了它的美。”“白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。”
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