《武陵春》课堂实录3

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资源名称：	《武陵春》课堂实录3
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	28.00 KB
资源提供：	林菱
访问次数：
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添加时间：	2011-08-11
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资源简介：	诗词接力，都是写愁的诗句师：中国古代就有这样一位旷世才女，我们穿过历史的烟雾来学习这首《武陵春》先自由朗读课文二遍男生再读一遍，请女生点评，生：泪先流，这里没有读好，“泪”应该重读师：你点评得很好，你能再读一遍吗？读完后，再请该生推荐别人来读，并问学生推荐理由——读的很有感情被推荐女生读师：读得好，高境界，入情入境本词中的情感是什么？哦“愁”，带着淡淡地哀愁我们读一遍接下来，我们去品读一下词的上半阕幻灯：你从哪些地方读到了作者的内心的哀愁？生：物是人非，这里——作者睹物思人，……在丧夫之痛后—— 生：日晚倦梳头，内心的哀愁使她无心去梳妆，倦，说明内心有愁不在乎外在的打扮…… 生：想到自己人老珠黄，无人欣赏生：风停了，花已经凋谢了……所以风住尘香这里也寄托了哀愁，作者是用景物来代替生：话还没有说出口，就已经流泪了，因为内心的愁太多太重，只能化作内心的眼泪生：很多事情都不想做，事事休师：我们读到生活的态度是消极的，绝望的生：因为悲痛所以写这样的景色师：上阕未着一愁字而写尽愁绪，你们知道他的丈夫吗？谁介绍一下生：四个太学士，赵明诚…… 生：是一位金石考据家师：介绍一下她们的婚姻美满的生活……而如今…… 下面请女生读，传达一下那种悲痛，请男生点评…… 生，读得很好，十分的哀愁师：这么重的愁绪有没有去排遣一下幻灯：品下阕，圈划体现人物心理变化的词，并且用自己的话说说词人的心理活动生：闻说，也拟，只恐可见诗人的心中有重量极大的哀愁师：有没有成行？其实词人最喜欢游山玩水，泛舟河
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