| 资源名称： |
（河大版）《陈涉起义》学教案3 |
| 所属版本： |
河大版 |
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| 文件类型： |
/DOC |
| 文件大小： |
33.50 KB |
| 资源提供： |
jertyi |
| 访问次数： |
100 |
| 资源等级： |
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| 添加时间： |
2011-07-27 |
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| 资源简介： |
知识与能力目标：
1、积累文言词语，确切理解其含义。
2、反复朗读，培养文言语感。
3、理解课文内容，了解“陈涉起义”这一伟大历史事件。
过程和方法目标：
1、 学习本文利用对话表现人物性格的写法。
2、 学习本文围绕中心选材，详略得当的写法。
情感、态度和价值观：
1、 了解起义的原因、经过及历史意义。
2、 正确评价历史人物，并学习人物从小立志。
3、 培养自主学习的习惯
教学重点、难点：
1、 积累文言词汇
2、 理解起义的原因、经过及历史意义。
教学方法：朗读法，合作探究法，讨论法。
课时安排：两课时
预习导航：
一、搜集秦末农民起义的情况及司马迁的生平和《史记》的知识。
秦始皇吞并六国之后，对人民进行残酷的剥削和压迫，苛捐杂税繁重。到秦二世时，赋税更加严重了，人民痛苦不堪，阶级矛盾到了一触即发的地步。陈胜、吴广正是在这种情况下，发动领导了大泽乡农民起义，建立了我国历史上第一个农民政权——张楚，给予秦朝的暴政以致命的打击，促使了秦速亡，使由秦始皇开始的而想万世统治中国的秦王朝只存在短暂的15年便被刘邦的西汉政权所取代。
二、作家作品档案：司马迁（约前145—前90年）， 朝 家、 家和 。字子长，夏阳人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。
《史记》是我国第一部 体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。全书共 篇，包括 （帝王传记）12篇， （记诸侯本系）30篇， （序列人臣事迹）70篇， 10篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇。后人赞曰：“ ， ”
三、朗读课文，查字典，给下列加点字注音。
阳夏人 辍耕 点缀 掇 啜泣 怅恨 苟富贵 嗟乎 鸿鹄之志 闾左
谪戍 戊戌 当行 已失期 以数谏故 罾 丛祠 篝火 陈胜王 忿恚 佐 毋斩 鞭笞 袒右 攻蕲 询 徇 殉 社稷 谯 憔 樵
四、划分下列句子的朗读 |
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