初中语文课程标准34首古诗词赏析

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资源名称：	初中语文课程标准34首古诗词赏析
所属版本：	人教版
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资源简介：	1《过零丁洋》赏析：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”：古往今来，人难免一死，为拯救祖国而死，舍生取义，一片丹心将垂于史册，映照千古。这两句诗直抒胸臆，激情慷慨，豪气纵横，表明诗人舍生取义的决心，誓死报国的耿耿忠心，充分体现了他的民族气节。 2《使至塞上》赏析：“大漠孤烟直，长河落日圆”：边塞荒凉，没有什么奇观的景象，远处独起炊烟，因此称作“孤烟”，孤字写出了景物的单调，紧接着一个“直”字却又表现了它的劲拔、坚毅；沙漠没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字来表达的感觉不可。这样，一直一圆，不仅准确的描绘了沙漠的景象，而且表达了作者深切的感受，诗人把自己孤独的情绪巧妙的融化在广阔的自然景象的描绘之中。 3《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》1.首句作者运用典故，其中杨花飘落，子规啼叫，含有飘零之感，离别之恨，情在景中，情景交融。第一句中过五溪，见迁谪之艰难，道路之荒远，并能从中见出诗人对朋友的关切之情。2.赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”：人隔两地，心情难达，而明月在天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随风飘到夜郎西。诗人将对友人遭遇的不平、关切、怜惜与同情一并概括在“愁心”二字里，又设想将愁心托付给明月，陪伴友人西去，这一形象化的构思，使全诗具有深远的意境，余味不尽。 4《登飞来峰》赏析“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层” ：“浮云”指遮住太阳的云，其深层含义是：阻碍社会的各种邪恶力量。赏析：这句诗是说因为我站在最高一层，比浮云还高，因而浮云遮不住我的视线，作者由登高远眺的奇观，写自己的顿悟，阐明登高远眺的理趣，抒发自己登高远眺的豪情壮志。 7《夜雨寄北》1.一句中两个“期”字，先停顿后转折，一问一答，一扬一抑，思念友人，欲归不得的愁苦跃然纸上。2.赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”：这两句中诗人想象了归家后向“君”追话今夜我思君而不得归时的情景，表达了作者对亲人的相思之情。 8《山坡羊。潼关怀古》 “如聚”“如怒”的好处：聚，使静态事物具有动态美，使人仿佛看到了群山竞相奔向潼关的情境。怒，使人觉得黄河如兽在咆哮，并联想到河水奔腾澎湃的情景。赏析“兴，百姓苦；亡，百姓苦”：这两句指出封建王朝的兴旺与灭亡带给百姓的都是灾难，指出封建统治的残酷。 9泊秦淮（1）．“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？答：这两个动词用得形象准确，描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。（2）．这首诗表现了诗人什么思想感情？答：忧国忧民 10《水调歌头》赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”：世界上不可能有永远圆满的事情，人有欢聚，也必然有离别，这正是与月亮有圆有缺一样，原是自然界的规律。赏析“但愿人长久，千里共婵娟”：这两句诗是说若是人能够健康长久的生活着，那么
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