初中暑假补习班讲学稿：散文阅读子系列 “透形抓神法”课文经典解析（一）

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资源名称：	初中暑假补习班讲学稿：散文阅读子系列 “透形抓神法”课文经典解析（一）
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资源提供：	sdgjut
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资源简介：	【学习目标】1.结合典型课文深入理解并掌握散文阅读兵法：“透形抓神法”；2.结合典例理解并分析散文“形”与“神”的关系；3.训练准确、全面、有文采地组织答案和整洁书写的能力。【温故知新】 1.散文的最大特点是，这里的“神”就是指文章的。 2.散文的“形”主要包括选取的材料、写作思路和表达方式。请为下面散乱的“形”摆好积木。人物、抒情、线索、照应、顺序、记叙、过渡、题材、景物、细节描写、夹叙夹议、开头结尾、遣词造句、议论、题眼 A属于材料的有 B属于写作思路的有 C.属于表达方式的有 3.抓神四大法宝是：（1）理清文章的和行文脉络；（2）品味（3）关注作者所抒发的和穿透的（4）了解（如托物言志等）【课文典例】一、线索对阅读理解散文的作用 1.线索是指作者选材的，是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络，也就是贯穿全文的一条主线。线索类型：以时间为线索、以空间转移为线索、人物线、事件线、事物线、情感线。有的文章有一明一暗两条线索。 eg,宗璞《紫藤萝瀑布》以紫藤萝的命运变迁为线索臧克家《闻一多先生的说和做》明线：闻一多先生的说和做（或其言行）。暗线：闻一多先生的爱国主义情感和救国思想。 2.试分别具体写明下列课文的线索：
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