《标点符号的合理使用》教案

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资源名称：	《标点符号的合理使用》教案
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	41.00 KB
资源提供：	殷顺湘
访问次数：
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添加时间：	2012-06-23
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资源简介：	课标要求： 1能直接给句子中加标点； 2能判断标点运用是否正确； 3分析标点符号的表达作用； 4按要求给句子加不同的标点，表达不同的作用。学习重点： 1掌握常用标点符号的使用规则。 2正确使用标点符号。学习过程：一、背诵标点符号使用规则（口诀） 1、问号第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾才用问。第三注意连续问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。 2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 3、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。 4、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。 5、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。 6、引号引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。 7、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着二、标点符号使用口诀解说与例句 1、问号 ⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）例： a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？b.你打算今天去呢，还是明天去呢？c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？ ⑵第二注意倒装问，全句末尾才用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）例：a.怎么了，你？b.这究竟是怎么回事呢，同志们？ ⑶第三注意连续问，每句末尾都用问。（特指性的问
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