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资源名称: 《友谊地久天长——商讨“毕业晚会”活动方案》教学设计
所属版本: 人教版
文件类型: /DOC
文件大小: 28.00 KB
资源提供: jtrtuui
访问次数:
资源等级:
添加时间: 2011-10-29
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资源简介: ⊙总体构思
通过在班上召开“毕业晚会”活动方案的商讨会,引导学生文明、得体地进行交流,能听出讨论的焦点,有中心、有条理、有根据地发表自己的看法,不断提高应对能力,进而增进同学间的情谊,促进班集体团结向上,培养团队精神,把教书与育人完美地结合起来。
⊙过程设计
【教法学法】
学生是这次活动的主体。课前的准备,课内的交流,均以学生为主。教师是活动的组织者、参与者和协调者。
【教学流程】
(一)课前准备(在课前四到五天布置为宜)
1、?全班同学分成五至六个小组(八至十人为一个小组),每组同学自行推选出一位“总导演”,负责组织本组成员设计本组的活动方案。
2、?各组在“总导演”组织下,遵循不影响正常学习的原则,利用课余时间就晚会的主题、主持人人选、组织形式、节目内容和顺序、有关注意事项等进行商讨。
3、?每组推荐一位“新闻发言人”,来介绍本组设计的活动方案的具体内容。(一分钟左右)
示范:“友谊地久天长”——毕业晚会活动方案
场地:本班教室
时间:×年×月×日
主题:友谊地久天长
主持人人选:二男二女,由本班擅长朗诵者和幽默风趣、应对机智者担任
具体形式与内容:在女生合唱的背景和主持人的叙述里开始。整个晚会由一些表现校园故事的短剧串联在一起。有对白,音乐短剧以及抽象性形式。内容方面有轻松幽默类,悲剧类,广而告之类等等。各短剧具有连贯性,又一个一个具有独立性。在短剧之间插有歌曲、散文、朗读、娱乐活动等等,并在主持人的对话中让各短剧自然而然地连接起来。整个晚会以“美丽温馨”为主流,表现出毕业生对学校生活的怀念,和同学间依依不舍的感情。
布置:黑板背景,话筒音响,桌椅若干。
其他用品:依短剧再定。
短剧要求:力求要真切,讲述我们身边的故事。
节目顺序:整个短剧按时间的顺序,表现从初一到初三的生活。
(二)课堂导入
同学们:王勃面对与友人的别离曾经写下“海内存知己,天涯若比邻”的诗句,苏轼也曾对月怀人,发出“但愿人长久,千里共婵娟”的感叹,(屏幕显示两句诗句)面对离别,古人曾留下无数脍炙人口的佳句,如今,即将分别的我们也想留下刻骨铭心的一刻。为了给我们的初中生活画上一个圆满的句号,我们现在举行本班“毕业晚会活动方案竞标会”,由我们大家做主选定本班的“毕业晚会活动方案”,想说?想唱?想回忆?想展望?那就请同学们各显神通,一起努力,共同商讨,让我们的毕业晚会能够精彩纷呈,圆满成功!
(三)过程
1、?宣布“毕业晚会活动方案竞标会”开始,请各竞标小组的“新闻发言人”台上就坐,其余同学充当发布会现场的记者。
2、?现在我们请各竞标小组的“新闻发言人”依次介绍本组活动方案的具体内容。(屏幕显示:主题、主持人人选、组织形式、
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