（鄂教版）湖北省咸宁市2011年中考语文总复习：古诗词赏析

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资源简介：	1、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐---李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。以漂泊的杨花与悲鸣的杜鹃声，寓飘零离别之意，表达了对友人的思念与关切之情。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——以拟人化的手法写月、风，赋予月亮以人的特性。把满腔悲愁托付给普照寰宇的明月，带给远隔数千里的天涯沦落人，愿随风直到夜郎之西，想象丰富，构思奇特。 2、秋词唐---刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。极力赞美秋景，抒发了诗人豪迈乐观之精神。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。——写出鹤直冲去霄的形象，歌颂秋天实际是诗人不甘失败，对未来充满希望的写照。 3、画眉鸟宋---欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。诗歌以对比手法，流露出诗人对自由生活的向往。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。——用了托物言志的手法，抒发了作者对自由生活的渴望与向往之情。 4、泊秦淮　唐---杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。借景生情，表达作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑。烟笼寒水月笼沙——两个动词“笼”形象准确描绘一幅迷蒙冷寂、淡雅的水边夜色图。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——作者借陈后主(陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺晚唐那班醉生梦死的统治者不从中吸取教训，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑。 5、淮上与友人别唐---郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。这首诗借景抒情，抒发了与友人的依依惜别之情。君向潇湘我向秦。——“向”字重叠，增添各向天涯的无限愁绪与对朋友的祝福。 6、卜算子送鲍浩然之浙东宋---王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。
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