《雷电颂》导学案27

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资源名称：	《雷电颂》导学案27
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
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资源提供：	jdceet
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资源简介：	精彩开篇词一直有着这样一个人，他身材魁梧，饱经风霜的脸上，愁眉不展。腰系博带，佩陆离长剑，戴切云高冠，着雪白罗服。瑟瑟秋风下，踱步远方，似行吟泽畔，似引吭悲歌。他，便是屈原，我国第一位伟大的爱国诗人。学习目标 1.学习文章抓住事物特征展开想象,达到物我同化的境界,有力地抒发了战斗的激情。 2.体会屈原热爱祖国、抨击黑暗，热烈追求光明的思想感情。 3.学习本文运用象征的表现手法，理解分析瑰丽多姿、激情澎湃的语言。教学过程一、新课导入每年农历端午，我们都会划龙舟、吃粽子，同学们知道为什么会有这一风俗习惯吗？为了纪念我国第一位伟大的爱国诗人——屈原。今天，就让我们走进郭沫若的戏剧作品《屈原》，走进这位伟大诗人的内心世界。（板书文题、作者）二、自学指导（一）——预习与交流 1.指导学生积累字词。（1）朗读课文，找出文中生字词，并注音。睥睨(pì nì) 波澜(lán) 发泄(xiè) 鞺鞺鞳鞈(tāng tà) 污秽(huì) 稽(qǐ)首迸(bèng)射罪孽(niè) 脚镣(liào) 咆哮(páo xiào) 眩（xuàn）目伫(zhù)立木梗(gěng) 驰骋(chí chěng) 虐(nüè)待雷霆(tíng) 徘徊(pái huái) 郢(yǐng) （2）学生结合具体语境理解词义。睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。伫立：长时间地站着。踌躇：犹豫。犀利：（武器、言语等）锋利；锐利。驰骋：（骑马）奔驰。虐待：用残暴狠毒的手段待人。
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