资源名称: |
(苏教版)《散步》教学设计54 |
所属版本: |
苏教版 |
|
文件类型: |
/DOC |
文件大小: |
1.05 MB |
资源提供: |
曹宇 |
访问次数: |
172 |
资源等级: |
 |
添加时间: |
2014-11-13 |
下载帮助: |
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资源简介: |
教学内容:
《散步》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(苏教版)八年级下册第五单元。
教学目标:
1、感悟亲情、人性和生命的美好,培养学生责任感。
2、通过诵读,提高学生有感情地朗读的能力。
3、通过阅读赏析,品味本文富有表现力的语言。
教学重点:
准确、流利、有感情地朗读课文,揣摩词句,品味富有表现力的语言,提高学生的人文素养。
教学难点:
多角度地解读文章的内涵,有深度地理解文中含蓄的句意。
思路预设:
1、引导学生通过美读美感、真诚对话,走进文本,力求多角度、有深度地理解句子及主题的丰厚意蕴。品味美的语言,欣赏美的画面,投入地聆听一曲亲情、人性、责任合奏的生命交响。
2、延展延伸,走出文本,唤醒人性真情,点燃生命激情,强化责任意识,接受一次中华民族优秀传统文化的洗礼。
教学流程:
一、设置情境,导入课文
【学生活动】播放第十二届大学生原创影片大赛参赛作品《天堂午餐》,学生自由抒发观后感受。
(网址:http://v.youku.com/v_show/id_XMjM5Mjk0NTYw.html)
【师】孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族的传统美德,也体现着人世间美好的情感:亲情。其实,在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情,你是否还记得一家人一起吃饭、看电视、聊天、上街,那个时刻我们可曾感受到温馨与惬意呢……今天,我们就随莫怀戚一道去散步,去重温亲情,去领略人世间最美的画面。
二、整体感知,学案反馈
1、字词:
【师】投影。
【学生活动】朗读字词,纠错点拨。
2、用一句话概述散文的故事情节。
【预设】“我”一家三代四口人在
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