（苏教版）《人的高贵在于灵魂》导学案19

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资源名称：	（苏教版）《人的高贵在于灵魂》导学案19
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	29.50 KB
资源提供：	李建兵
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添加时间：	2014-09-19
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资源简介：	教学目标: 1、掌握阅读议论文的一般方法，把握文章严谨的结构。 2、掌握文中以举例论证为主，结合引用论证的方法，分析作者是如何选择事例来论证自己的观点的。 3、深刻理解“灵魂”的内涵，明白人的高贵在于灵魂的道理，并保持纯正的精神追求，精华心灵，提高修养。教学重点:培养学生举例论证的能力。教学难点:让学生明白人的高贵在于灵魂的道理，保持纯正的精神追求。教学流程导入：天鹅的高贵在于优雅的体态，动人的身姿，那么人的高贵在于什么呢？作家周国平对此做出了自己的思考，今天我们就一起走进他的谈人的精神追求的哲理性议论文《人的高贵在于灵魂》。自学导引： 1、朗读课文，解决生字词，给加框字注音。芦苇（）平庸（）赫赫（）携带（）嘈杂（）沐浴（）缅怀（）萎缩（）自筹（） 2、初读课文，整体把握。（1）、请同学们以自己喜欢的方式读课文，认真阅读课文，找出文中能揭示中心论点的语句，思考本文的中心论点是什么？是怎样提出的? （2）、按“提出问题——分析问题——解决问题”的基本结构请把本文划分为三部分，理清作者的写作（论证）思路。（3）、作者主要用什么方法论证了这一观点？依次找出文中所用的论据，并用“在什么情况下谁做了什么事”的句式加以概括。 ①阿基米德面对即将劈向自己的剑，依然专心想着他正在研究的“圆”。 ②第欧根尼置亚历山大大帝的询问于不顾，继续他阳光下的“沉思”。 ③王尔德在海关人员询问出境有什么东西要报关时说：“除了我的才华，什么也没有。” ④一个少女置身闹哄哄的车厢，旁若无人，全神贯注地读自己的书。 ⑤许多青年画家物质生活匮乏，但仍节衣缩食，来首都看画展，在名画前流连忘返。合作探究： 1、思考选取事例的典型：作者举五个事实论据分别是从什么角度去论述的？能否去除其中任何一例？ 2、有人说，少女读书的事例鲜为人知，太平凡了，做事实论据不合适，你认为呢？ 3、课文第三段举作家王尔德的例子，为什么要单独列为一段？布鲁诺因坚持自己的学说，被宗教裁判所判为“异端”，烧
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