（苏教版）《名著阅读与推荐：水浒传》教案8

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资源名称：	（苏教版）《名著阅读与推荐：水浒传》教案8
所属版本：	苏教版
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资源提供：	单国才
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资源简介：	【学习目标】 1．把握小说波澜起伏的情节，理解小说的链式结构、巧妙构思、人物形象、人生智慧。 2．深入理解小说的主题思想，培养学生阅读古典名著的兴趣。 3. 学会读书与思考相结合，并鼓励学生的创新精神和创新思维。【学习重点、难点】 1．结合小说情节深入理解小说的主题思想、人物形象及人生智慧。 2. 培养学生学会创新的思维，创新的阅读。【学法指导】课外广泛的阅读原著，课内精读选段，了解小说的结构特点，深入理解小说人物形象和主题思想。【学时安排】一课时【学习过程】一、音乐导入，板书课题二、作者简介施耐庵，元末明初的文学家，博古通今，才气横溢，35岁曾中进士，后弃官归里，闭门著述，与拜他为师的罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成既是“四大名著”之一的《水浒传》。三、了解阅读情况四、阅读指导 (一) 整体感知谁来概括一下在《水浒传》这部书的内容？幻灯片：《水浒传》是我国古代四大文学名著之一，属于长篇白话章回体小说。作品以北宋末年宋江领导的梁山农民起义为素材加工而成。通过对农民起义经过的描写，表现宋朝末年政治的腐败和社会的黑暗，揭示“官逼民反”的社会现实。总结。（二）情节篇同学们爱读“水浒”首先是因为它的故事情节好，（板书：情节）哪些情节好呢？同学们最好这样来谈：我认为好，因为，比如（例：我认为《鲁提辖
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