《藤野先生》导学案48

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资源名称：	《藤野先生》导学案48
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	56.50 KB
资源提供：	赵玉
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添加时间：	2013-05-14
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资源简介：	学习目标一、整体感知 1. 请你依据文章叙述中时间的推移和地点的转换，理清课文内容 2. 跳读课文，找出文中作者关于藤野先生的描写，说说作者初到仙台时，目睹耳闻的藤野先生是一个什么样的人？品味探究 1.一共写了我与藤野先生之间的几件事情，分别体现了藤野先生什么思想品质？ 2.作者是抱着什么目的去日本的？为什么又离开日本去了仙台？找找看，文中还有哪些地方表现了作者的爱国主义思想感情。学习重点难点： 1、理解选择典型事例突出人物品质的写法；(重点) 2、感受藤野先生的高尚品质，体会作者在文中表达的深沉的思想感情；（难点）学习时数：四课时第一课时一、导入新课 1926年8月底，由于北洋军阀反动政府的迫害，鲁迅离开北京，到厦门大学任教。《藤野先生》这篇散文就是鲁迅离别藤野先生20年后，于1926年10月12日在厦门大学写的，回忆了他1904年夏末至1906年初春在日本留学时的生活片段。这篇回忆性散文带有较多的文学性，注意典型事例的描绘，着重表现人物的精神面貌。我们学习时要特别注意。二、走近作者鲁迅，原名　　　　　，浙江绍兴人．我国伟大的无产阶级　　　，　　　　，　　　　家．他的小说集有　　　，　　，　　　　　　．著名小说有　　　　　　，　　　　等．散文集有　　　　　　　，我们学过选自这个集的课文为
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