（河大版）《密西西比河风光》导学案4

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资源名称：	（河大版）《密西西比河风光》导学案4
所属版本：	河大版
文件类型：	/DOC
文件大小：	34.50 KB
资源提供：	朱艳红
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添加时间：	2013-05-08
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资源简介：	教学目标：1、正确识记、书写课文中的生字，理解由生字组成的词语，积累优美的词句。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏密西西比河的美丽风光。 3、学习作者按照方位的顺序；来描写景物的方法，品读文章优美的语言。重点难点：1、学习作者按照方位的顺序来描写景物的方法。 2、品读文章优美的语言，体会作者在文中所表达的思想感情。一、导入新课：世界上有很多著名的河流，它们为人类文明最初的发展提供了沃土。我们较为熟悉的大江大河有是我国的长江、黄河，国外我们不太熟悉的有流经埃及的尼罗河、欧洲境内的多瑙河、流经美洲的密西西比河。今天，我们和法国作家夏多布里昂一起来认识密西西比河。二、给下列加点的字注音：旖（）旎（）淤（）泥飘拂（）锥（）形俯瞰（）棕榈（）酩（）酊蹒（）跚（）熠熠（）发光骚（）动聒（）噪鸟喙（）笃笃（）吞噬（）砸砸（）潺潺（）啁（）啾低哞（）斑鸠（）粗犷（）三、解释下列词语的意思：旖旎：一望无际：茁壮：高耸入云：媲美：酩酊：蹒跚：万籁无声：四、介绍作者，谈谈作者的写作风格及他的这篇作品在读者心目中的地位。夏多布里昂（1768—1848）：五、1、自由读课文，读准生字，读通课文。记下自己不理解的地方，交流讨论。 2、教师范读课文。六、细读课文，回答问题： 1、课文按什么的顺序写了密西西比河的
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