《小石潭记》教学实录69

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资源名称：	《小石潭记》教学实录69
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	48.00 KB
资源提供：	赵小丽
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添加时间：	2012-12-11
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资源简介：	（课前热身。师生交流。）学生自由读。教师板书课题。师：我们读了《小石潭记》，后来老师把课文前面的导入语部分去掉了，请同学们做一回编辑。同学们都推荐了。有位同学推荐得特别好，我太欣赏这段话了。祝怡情同学在哪里？先请坐。我们一起来读一下。【屏显：看过日出东方的秀美，领略过万里长城的雄伟，欣赏过钱江潮的壮阔。悄怆幽邃的小石潭又是怎样牵动着作者的心呢？和柳宗元一同感受这个小潭的别样风景吧！ ——祝怡情】师：祝怡情同学，老师问问你看，你发现这个小潭悄怆幽邃有别的风景，那么如果你给大家提一个建议，我们应该用怎样的语气语调来朗读这篇文章？生：觉得声音应该轻柔一点，声音低一点。师：轻柔一点去朗读，你们同意吗？这篇文章不能读得气势轩昂。好的，我们按照她的要求读一读这篇文章。老师要增加一点难度，我空掉了几个词语，我们已经读得很熟了，看我们能不能把它读好。生齐读。屏幕出示有空的课文。【屏显：小石潭记从小丘（）百二十步，（）篁竹，（）水声，如鸣佩环，心乐之。（）竹（）道，（）小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（）可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。（），斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。（），四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而（）。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。】师：大家已经读得很通顺了。我听大家的朗读，感觉语气语调好像差不多。其实在朗读过程应该有些变化。生：我觉得在一些地方要做一些停顿。师：哦，有些地方要停顿一下，等下我们细读文章的时候要注意这一点。她的建议提得很好。我想问一下许浩同学，你问了一个问题，你说本文是用什么顺序写的，现在你能说是什么顺序吗？生：这篇文章是按空间顺序来写的。师：此话怎讲？生：先从小丘开始看，然后他一路到小石潭，然后再观察小石潭中的景物。最后是做一个总结。师：做一个总结，然后就离开了，是吧？像你这样想法的还有四个同学。那么我们能不能说它是空间顺序呢？你有自己的想法很好。假如我们今天写一篇文章介绍这个现代实验学校，用哪种顺序来介绍——空间顺序。如果
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