（沪教版）《潍县署中寄舍弟墨第一书》学案3

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资源名称：	（沪教版）《潍县署中寄舍弟墨第一书》学案3
所属版本：	沪教版
文件类型：	/DOC
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资源提供：	tuffds
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资源简介：	教学目标 1、积累重点文言实词 2、理解作者论述自己观点的思路及方法。 3、感受作者对读书的真知灼见。教学重点与难点 1、重点：梳理文章思路，明确作者主张的读书方法；感受作者对读书的真知灼见。预习提示： 1、读准下列字音。眼中了了在翰林读《阿房宫赋》至四鼓一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平书不再读，迄无佳文。又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最反覆诵观，可欣可泣臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！ 2、请结合课下注释，并利用工具书及相关资料，了解下列词语在文章中的意义。最是不济事眼中了了方寸无多与我何与也孰有如孔子者乎 6、韦编三绝微言精义愈往而不知其所穷然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓老吏史苦之坡洒然不倦迄无佳文岂非没分晓其龌龊亦耐不得 3、请疏通文章大意，并且圈画出不理解的句子。（1）读书以过目成诵为能，最是不济事。（2）微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。（3）虽生知安行之圣，不废困勉下学之功。（4）岂以一过即记，遂了其事乎！（5）且过辄成诵，又有无所不诵之陋。（6）反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。（7）如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！（8）千古过目成诵，孰有如孔子者乎？ 4、反复阅读课文，作者反对“过目成诵”为什么？（1）（2） 5、关于读书，作者的主张是什么？ 6、作者如何论述自己的主张
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