| 资源名称： |
（苏教版）《古诗四首：春望·泊秦淮·十一月四日风雨大作·过零丁洋》导学案5 |
| 所属版本： |
苏教版 |
|
| 文件类型： |
/DOC |
| 文件大小： |
32.00 KB |
| 资源提供： |
刘娟 |
| 访问次数： |
390 |
| 资源等级： |
 |
| 添加时间： |
2012-08-06 |
| 下载帮助： |
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| 下载地址： |
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| 资源简介： |
[教学目标]：
1、有感情地朗读背诵并默写这四首诗。
2、理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。
3、细心品味脍炙人口的千古名句。
[重点难点]：
1、重点：背诵默写诗歌。
2、难点：体会诗歌的意境。
学法指导：
1、自由朗读，边读边思，并结合有关资料，在书旁写下自己的想法。
2、小组讨论交流，各抒己见，请同学点评。
3、组织班级交流，教师适当点拨加以引导。
[教学时数] 二课时
教学过程
第一课时《春望》《泊秦淮》
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1、《春望》写于安史之乱之后。当时，唐朝首都长安已被叛军安禄山占领，唐玄宗带着杨贵妃逃往四川。诗人目睹破碎衰败的祖国，黯然神伤，抒发了国破家亡、忧国思亲的沉痛悲苦之情。
2、杜牧，字牧之，唐代诗人，著有《樊川诗集》。此诗是作者有感于秦淮河地区浮糜豪奢的世象而作。
活动一：《春望》 “国破山河在，城春草木深”一个“深”字怎么理解？
明确：写尽山河破碎，人民离散。
活动二：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。“溅”与“惊”是什么意思？
明确：因为感时伤怀，加之久别思家之苦，即便是面对鸟语花香的春景，不但无心赏玩，反而落泪心惊。“溅”“惊”二字，在句中都是使动用法，意思是花使我的泪水飞溅，鸟使我的心灵惊悸。
活动三：《泊秦淮》“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”一个“寒”字你是怎么理解的？
明确：不但让人想到时值深秋，更在心头掠过一丝寒意。
活动四：”商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”指责的真的是商女吗？
明确：诗人指责商女，其实是一种曲笔，真正该汗颜的是座中那些点歌的人。足见诗人对世风和时局的忧愤。
【小组合作总结】
【课堂检测】背诵并默写这两首诗。
【巩固、拓展延伸】再默写杜甫、杜牧两位诗人的另一首古诗
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