| 资源名称： |
（苏教版）《写作：写清楚一件事情的起因、经过和结果》导学案 |
| 所属版本： |
苏教版 |
|
| 文件类型： |
/DOC |
| 文件大小： |
31.00 KB |
| 资源提供： |
伏启莹 |
| 访问次数： |
160 |
| 资源等级： |
 |
| 添加时间： |
2012-08-06 |
| 下载帮助： |
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| 下载地址： |
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| 资源简介： |
一、 学习目标：
１、 分清一件事的起因、经过和结果。
２、 按时间顺序写和按空间顺序写清事情过程的基本方法。
过程与方法：阅读、合作交流探究、写作。
教学重点：掌握按时间顺序写和按空间顺序写清事情过程的基本方法。
教学难点：用语言表达自己的情感
二、自主、合作、导学：
活动一：（学法指导：自主学习，养成查资料的好习惯）
１、请学生简洁叙述一件事，分辨事情的起因、经过、结果。
２、学习短文，了解如何将一件事写清楚。
我的故事
敬爱的莫老师：
您好！我叫赖漫桐，今年12岁，特爱看书和写作。为了让您更深刻地了解我，我就请您看一下我看书的故事吧！
有一次，爸爸给我买了《最勤奋的102个故事》这本书。当爸爸将这本书递给我的时候，我就迫不及待地进入了房间，静静地看着书，完全不理会外面的世界。而爸爸妈妈呢？他们发现我不见了，急忙去找我。此时的我整个身心都融进了书里，任凭爸妈怎么叫喊都无济于事。爸好找不着我，又急忙叫来左邻右舍帮忙找。他们挨家挨户地问，就是没到我房间找。正当大家心急如焚，找得昏头转向的时候，我从房间里走了出来，惊得大家呆若木鸡。爸爸连忙问我去哪了，我告诉他说去知识的世界里遨游了。阿姨和叔叔听了我的话，不约而同地说：“很好！你有这种热爱学习的精神，确实值得表扬。不过，以后要看书可得先告诉父母，免得以后又让爸妈瞎忙活。”我点了点头，然后又回到房间看起了书。
我也特喜欢写作，但这功劳还得记在妈妈身上，妈妈以前虽然是一个初中毕业生，但她的写作水平却很好。记得我三年级刚学写作文，还是妈妈教的呢！有一次，我为了写一篇作文，竟到了12点才睡觉！那一次是由于我不听话，边看电视边做作业，到10点了还没写作文。妈妈破例发了一场很大的脾气。她说：“一心不能二用。你这样边写作文边看电视，就会分散注意力，这样还会写出好作文来吗？”正是由于妈妈 |
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