（语文版）《八年级下册语文》导学案全集

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资源名称：	（语文版）《八年级下册语文》导学案全集
所属版本：	语文版
文件类型：	/DOC
文件大小：	385.50 KB
资源提供：	欧阳范明
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添加时间：	2012-07-29
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资源简介：	第一单元 1. 背影 ……………………………………………………朱自清（2） 2. 永久的悔 ………………………………………………季羡林（5） 3.铁骑兵 …………………………………………………杨　朔（10） 4.苏珊•安东尼 ……………………………乔安娜•斯特朗等（13）　　第二单元 5. 大堰河--我的保姆……………………………………艾　青（17） 6. 现代诗两首………………………………………………………（20）　　长城谣一片槐树叶 7.致空气……………………………………………………邵燕祥（23） 8.樵夫，别砍那棵树……………………乔治•铂金斯•莫里斯（25）　第三单元 9. 日出（节选）……………………………………………曹　禺（27） 10.钦差大臣（节选）………………………………………果戈理（34） 11.* 放下你的鞭子…………………………………………陈鲤庭（37）　　　第四单元 12.为人民服务………………………………………………毛泽东（41） 13.应有格物致知精神………………………………………丁肇中（44） 14.我有个梦想……………………………………马丁•路德•金（49） 15.* 你是你的船长…………………………………………崔卫平（53）　　第五单元 16.南京大屠杀………………………………………………温书林（57） 17.寻找时传祥………………………………………………孙德宏（62）　　第六单元 20.邹忌讽齐王纳谏……………………………………《战国策》（64） 21.周亚夫军细柳……………………………………………司马迁（68） 22.* 古文二则………………………………………………司马光（70）　　　孙权劝学　　　祖逖北伐 23.* 公输…………………………………………………《墨子》（72） 24.诗词五首…………………………………………………………（76）　　第七单元 25.桃花源记…………………………………………………陶渊明（79） 26.岳阳楼记…………………………………………………范仲淹（82） 27.* 醉翁亭记………………………………………………欧阳修（85） 28.* 湖心亭看雪……………………………………………张　岱（88） 29.诗词五首…………………………………………………………（91）学期期末试卷…………………………………………………………（96）　　背影教学目标 1、训练用普通话正确朗读的能力学习圈点批注的读书方法。 2、理解关键语句的含义。 3、体会中心与段落层次的关系。 4、通过学习课文引导学生观察父母的生活与情感，主动为父母分忧解难。教学重点 1、理解关键语句的含义。 2、体会中心与段落层次的关系。教学难点课文2、3两段对于表达中心的作用是本文的难点课时安排：2课时第一课时教学目标： 1、导入新课，介绍相关文学常识。 2、检查预习情况，初步感知全文。教学内容和步骤：一、导入〖课前准备〗在上课前，在大屏幕里放事先用FLASH做好的《父亲》这首歌，营造良好的课堂氛围。【师】（激发情感，创设氛围）在我的记忆中有这样几首歌词：“在我心中有一座山，险峰万里它最伟岸，爸爸，亲爱的爸爸，你就是我心中的山”；“父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛，想儿是一封家书，千里写叮嘱，盼儿归，一袋闷烟，满天数星斗”。这些饱含深情的话语充满了对父亲的爱戴之情，同时也是父亲最真的写照，今天，我们就来学一篇文质兼美的纪实散文，其中也刻画了一位疼爱儿子的父亲，这篇散文就是朱自清的《背影》。〖板书课题〗二、解题 1、《背影》是一篇著名的纪实性散文，也可以说是回忆性散文，本文写于1925年，至今已六七十年，一直被广大读者所传诵，多少年来也一直被选入教材，哺育了几代人。对于这样的名篇，我们应认真阅读、学习。 2、作者简介（看投影片）朱自清，字佩弦，号秋实。江苏省扬州市人,著名的散文家、诗人、学者、民主战士。创作成就最大的是散文，细腻清丽、意境隽永、于朴素中见真情、洋溢着一股清新气息。三、朗读训练 1、听录音朗读（选一段节奏舒缓情调感伤的音乐）要求：将那些自己读不准的字标出记号；将自己不能理解的词语框出来 2、检查课前预习情况给加点的字注音（出示课件）奔丧差使狼藉簌簌妥贴踌躇迂蹒跚箸拭琐屑晶莹 3、朗读可以分为四个部分：1-3段、4-5段，6段，7段分
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