（河大版）《再塑生命的人》教案5

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资源名称：	（河大版）《再塑生命的人》教案5
所属版本：	河大版
文件类型：	/DOC
文件大小：	25.00 KB
资源提供：	ktrffj
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添加时间：	2012-03-09
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资源简介：	教学目标： 1 学生独立阅读课文，体验文章的感情。 2 理解沙利文老师的境界，理解作者的真挚情感。 3 体会文章表情达意的句子的鲜明真挚和热烈。教学重点：阅读中让学生体会一些句子和词语的意思，体会并理解作者的感情。教学难点：体会作者作为残疾人的特殊心理，理解作者对莎莉文老师的那份特殊情感。教学方法：自学导读法讨论法教学时间：1课时教学过程一组织教学二导入新课海伦凯勒是美国著名女作家、教育家，她一岁半时一场重病夺去了她的视力和听力，随之友丧失了说话能力。然而就在那个黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优秀的成绩从大学毕业，成为一名学识渊博、掌握英、法、德、拉丁和希腊五种文字的著名作家和教育家。“海伦凯勒是个奇迹”是谁创造了这个奇迹？今天，我们学习海伦凯勒口述的一篇文章《再塑生命的人》一起来解决这个谜。三讲授新课 1检查预习，扫除阅读障碍。搓捻（）混（）为一谈迁徙（）栖（）息繁衍（）给予( ) 接触（）小憩（） 2 再读课文，了解文章脉落。（1）作者开篇以“一生”“最重要的一天”“感慨万分”“不同寻常”等字句向读者引出他尊敬和爱戴的老师——莎莉文女士。（2）从三个方面讲述莎莉文老师对我的教育和帮助。 A认识每一个事物都有一个名称。 B认识大自然。 C 认识“爱”这样的抽象词语。（3）率直而真挚的表达对莎莉文老师的感激
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