《记叙文阅读复习指导》教案（表格式）

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资源名称：	《记叙文阅读复习指导》教案（表格式）
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	49.50 KB
资源提供：	丛艳丽
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添加时间：	2012-02-20
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资源简介：	教学课题记叙文阅读（复习指导）课时 1 教学目标知识与技能：阅读知识简介，掌握答题规范。过程与方法：知识点——答题方法——练习（成功步步高）情感态度与价值观：培养答题习惯，严谨认真。重点答题方法难点规范答题教学练习设计分层教具德育融透点、渗透点、结合点善于总结方法绿色教育结合点严谨认真教学过程：试题：记叙文选文往往是文质兼美、人文内涵丰富、具有审美价值的文学作品（或叙事性散文或小说等）。因此在有限的时间内，考生要做到准确答题，必须懂得记叙文阅读答题的基本技巧。　（一）读懂主旨　　1、快速把握作品中的主要人物。要明白，作者着力刻画主要人物的目的，往往是在这人物身上体现出自己的思想倾向，而这思想倾向往往就是作品的中心思想。如2006年上海市中考记叙文《孩子和书》，主要人物是“女店主”。把握住主要人物的各种不同的描写，才能体现出这个人物的性格特征、思想感情或精神品质。要注意的是，并非笔墨多的人物就一定是主要人物。有时作者从侧面描写来烘托、勾勒主要人物的形象，如课文《我的叔叔于勒》中，主要人物不是于勒叔叔，而是菲利浦夫妇，因为文章揭示的主题是资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。　　2、快速把握情节。所谓情节，“就是表现人物间相互关系的一系列生活事件的发展过程”，抓住了主要情节，就把握住了文章主要的内容。如《孩子和书》中以人物的思想感情为线索，由“热情招呼不买书的顾客”→向顾客推荐合适的书→帮助陷入困境的少年→诗人留言示谢→卖书给孩子们。系列的情节构成事件，刻画了“女店主”的形象与品质，表达了文章的主题。　3、快速概括文章内容。能否用一句话概括全文内容？在浏览阅读材
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