《岳阳楼记》说课稿58

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资源名称：	《岳阳楼记》说课稿58
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	53.00 KB
资源提供：	jrgfgh
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添加时间：	2012-02-13
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资源简介：	尊敬的评委老师：大家好！我今天说课的题目是《岳阳楼记》，对本课我安排了三课时。今天，我着重讲讲第三课时，引导学生赏析《岳阳楼记》在表达方式、语言、剪裁方面的特色。一、说大纲《初中语文教学指导纲要》对初中二年级的文言文的教学作了明确规定：顺畅的朗读文言文课文，熟读或背诵课本中规定的文言石文。”多读多背一定量的文言文，并学一点赏析文言散文的方法。二、说教材：》是入选《古文观止》的古代名篇。作者范仲淹是北宋著名的政治家,文学家.此文是作者被贬于邓州时应好友滕子京的请求而写的一篇记.。此次被选编到语文版八年级下第七单元，与《桃花源记》、《醉翁亭记》、《湖心亭看雪》等几篇以“记”为特色的优秀散文放在一起。虽然冠名为“记”实际上并不是一片一般意义上的登临游记，而是一篇借题发挥，表现他在政治失意中'不以物喜,不以己悲'的旷达胸襟和'先天下之忧而忧，后天下之乐而乐'的政治抱负，并以此规箴友人。其文语言上骈散句结合,表达方式灵活运用,让读者在朗读的音乐美中览景悟情,爱不释手.总之,这是一篇融景美.情美.语言美.思想美为一体的千古名篇,是值得我们品味和探究的. 三、说.教学目标．在反复朗读理解并借助工具书疏通文意领会作者情感的基础上，培养学生文学欣赏的能力。四、说教学重点难点： 1引导诵读，赏析本文语言特色 2结合课文结构，赏析课文在剪裁方面的特色 3赏析本文融叙事、描写、抒情为一体的表达方式教学工具:课件和多媒体电教平台（电脑、录像机、电视机 ) 五、说教法、。 1、利用先进的教学手段：新课标强调课程资源的整合，实现教学最优化。这是一篇经典的美文,其文意境博大深远,极富感染力,所以我准备借助多媒体播放课件,营造一种学习的氛围。 2、点拨法：利用本文在语言上的特点，进行朗读技法点拨，引导学生诵读，在朗读中体会本文极具音乐美的特点。 3讨论式：结合课文结构，引导学生讨论探究课文在剪裁方面的特色，并结合背景介绍，引导学生充分交流探究本文在表达方式上的特点。六、说学法：诵读、自主互动，探究。《语文课程标准》关注学
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