（苏教版）《在萧红墓前的五分钟讲演》课后导学11

您当前的位置：首页 > 资源中心 > 初中教案 > 八年级下册语文教案

资源名称：	（苏教版）《在萧红墓前的五分钟讲演》课后导学11
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	41.50 KB
资源提供：	hongsir
访问次数：
资源等级：
添加时间：	2012-02-11
下载帮助：	发表评论加入收藏夹错误报告
相关搜索：	搜索关键字为“在萧红墓前的五分钟讲演”的资料
下载地址：	[ 本地下载下载权限:普通会员扣除点数:1 ] （获得点数说明）

资源简介：	【研读品析】一、阅读课文，回答问题。 1．这篇讲演开头的三段文字是不是“题外话”?为什么? 2. 揣摩下列语句，回答问题。 (1)假如是单看年纪轻，我们倒看见有好些年纪轻轻的人，却已经成了老腐败，老顽固，甚至活的木乃伊——虽然还活着，但早巳死了，而且死了几千年。(下文有哪一句话同它照应?这样安排有什么作用?) (2)就在这样的认识之下，我们向“年轻精神”饱满的青年朋友们学习，使自己年轻，使中国年轻。(“使自己年轻，使中国年轻”各有着怎样的深刻含意?) 3．本文所讲•年轻精神”的三个特征，各自有所侧重。第一个特征侧重讲_____ __，第二个特征侧重讲____ ___，第三个特征侧重讲______ _。这三个特征可以用六个字来概括：。 4、“他肯向一切学习”中的“一切”是指______ _ ；“他以牺牲自我的意志征服一切”中的“一切”是指_______ 。【迁移运用】二、比较阅读下面两篇文章，回答问题。【甲】年轻人之所以为年轻人，并不是单看年纪轻，假如是单看年纪轻。我们倒看见有好些年纪轻轻的人，却已经成了老腐败、老顽固，甚至活的木乃伊——虽然还活看，但早已死了，而且死了几千年。反过来我们在历史上也看见有好些年纪老的人，精神并不老，甚至有的人死了几千年．而一直都还像活着的年轻人一样。所以一个人的年轻不年轻，并不是专看生理上的年龄，而主要的还是看精神上的年龄。便是“年轻精神”充分的，虽老而不死；“年轻精神”丧失的，年虽轻而人已死了。（郭沫若《在萧红墓前的五分钟讲演》【乙】年轻【美】塞缨尔•乌尔曼年轻，并非人生旅程中一段时光，也并非粉颊红唇和体魄的矫健，它是心灵中的一种状态，是头脑中的一个意念，是理性思维中的创
相关资源：	（苏教版）《在萧红墓前的五分钟讲演》课前导学10 （苏教版）《在萧红墓前的五分钟讲演》说课稿9 （苏教版）《在萧红墓前的五分钟讲演》教案（表格式）8 （苏教版）《在萧红墓前的五分钟讲演》教案7 （苏教版）《在萧红墓前的五分钟讲演》PPT课件3 《在萧红墓前的五分钟讲演》原文及鉴赏5 （苏教版）《在萧红墓前的五分钟讲演》自主学习方案6 （苏教版）《在萧红墓前的五分钟讲演》PPT课件2 《在萧红墓前的五分钟讲演》同步练习4 （苏教版）《在萧红墓前的五分钟讲演》教案1
上一篇：	（苏教版）《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》课后导学10
下一篇：	（苏教版）《北京申奥陈述发言两篇》课后导学17
相关搜索：	在中搜索：“（苏教版）《在萧红墓前的五分钟讲演》课后导学11”的相关资料在中搜索：“（苏教版）《在萧红墓前的五分钟讲演》课后导学11”的相关资料在中搜索：“（苏教版）《在萧红墓前的五分钟讲演》课后导学11”的相关资料在中搜索：“（苏教版）《在萧红墓前的五分钟讲演》课后导学11”的相关资料
下载说明：	☉本站所有资源下载都来自本站服务器，如果不能下载，请向我们报告错误！ ☉部分资源来源于网络，仅供教师教学用，如有侵权请立即与我们联系！ ☉本站所有资源都经过测试，如是压缩格式请下载后先用WinRAR解压后再用相关软件打开。 ☉如果是Flash课件你无法正常打开，请下载安装最新版Flash播放器！ ☉其它常用工具软件你也可以在我站下载。 ☉由于网站服务器承受能力有限，请不要盗链我们提供的资源，谢谢！！ ☉站内部分资源并非原创，若无意中侵犯了您的权益请联系我们。