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八年级下册语文教案
资源名称:
(苏教版)《有的人》课后导学24
所属版本:
苏教版
文件类型:
/DOC
文件大小:
43.50 KB
资源提供:
hongsir
访问次数:
资源等级:
添加时间:
2012-02-11
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资源简介:
【研读品析】
阅读《有的人》全诗,思考下列问题
1.阅读第1节,说说诗中两个“活”字和两个“死”字的不同含义及所表达的作者的感情和态度。
__________________________________________________________
2.阅读第5节,说说“骑”、“摔”、“垮”字分别说明什么。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3.诗中“牛马”、“春风”、“野草”等词都含有某种寓意和寄托,说说它们的象征意义是什么。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4.这首诗在写法上的主要特点是什么?有什么作用?试作简要分析。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5.这首诗所以能产生震憾人心的艺术力量,在人民群众中有广泛的影响,在于它包含着深刻的哲理。想一想,这首诗包含的深刻哲理是什么?这首诗启迪我们做人要做怎样的人?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
【迁移运用】
阅读下面的诗歌,回答文后的问题。
(一) 老 马 臧克家
总得叫大车装个够,/它横竖不说一句话,/背上的压力往肉里扣,/它把头沉重的垂下!/这刻不知道下刻的命,/它有泪只往心里咽,/眼里飘来一道鞭影,/它抬起头望望前面。 1932年4月
1.老马承受了巨大的压力,却“横竖不说一句话”,对其理解正确的一项是 [ ]
A.老马十分驯服,完全忠实于人类。 B.老马一向是逆来顺受的,习惯了这种压力。
C.老马默默忍受,是因为命运不掌握在自己手中,只能任人宰割。
2.诗的结尾“眼里飘来一道鞭影,它抬起
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