（苏教版）《我们的知识是有限的》课前导学14

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资源名称：	（苏教版）《我们的知识是有限的》课前导学14
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	34.50 KB
资源提供：	hongsir
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添加时间：	2012-02-11
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资源简介：	学习目标： 1）理解本文用例典型、叙说生动形象的特点。 2）领会文章层层设疑、安排巧妙的特点。 3）培养实事求是的认识事物，努力探索科学的精神。 4）认识到人类的知识是有限的，对科学的探索也是无止境的。 1、给加点的字注音并带着拼音抄两遍。啁啾（）阐释（）窒息（）迥然（）臆断（）门枢（）毋宁（）臆度（）笃信（）宽宥（）嗣后（）翌日（）铰链（） _____________________________________________________________________________ 2、根据意思写成语。说话或写文章浮夸不切实际。（）办事迟疑，没有决断。（）人的足迹很少到的地方。（） 3、下列词语书写全都正确的一项是（） A．婉然猥亵拂晓匣子 B．绷带梧桐惊鄂诙谐 C．啁啾匍匐惊咤窒息 D．牛犊嗣后毋宁倜傥 4、下列文字括号中依次填入词语正确的一项是（）他喂养了许多鸟雀，（）地欣赏其啁啾，聊以自娱。他极为惊异地发现，那些鸟儿运用（），借助（），能（）地叫出各种声音，皆好听极了。 A．饶有情趣巧妙之技呼吸之气随心所欲B．随心所欲呼吸之气巧妙之技饶有兴趣 C．饶有兴味呼吸之气巧妙之技随心所欲D．饶有兴味巧妙之技呼吸之气随心所欲 5、为下列句子依次填入关联词语，正确的一项是（）（）说他的好奇心越发强烈了，（）说他在如何产生声音的学问方面变得茫昧了，（）他的全部阅历俱不足以使
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