（苏教版）《敬业与乐业》课前导学36

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资源名称：	（苏教版）《敬业与乐业》课前导学36
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	33.00 KB
资源提供：	hongsir
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添加时间：	2012-02-11
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资源简介：	学习目标： 1．理解文章的中心论点，了解"敬业"与"乐业"的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。 2．学习这篇演讲词论证条理清晰，论据生动有力的特点。 3．体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。【知识积累】１、给下列加粗的字注音或根据注音写汉字，并抄写两遍：旁骛（　）佝偻（　）解剖（）承蜩( ) 亵dú（）pián进（　）教 huì（）jiǎn 择（） 2、走近作者：《敬业与乐业》选自《》，作者（），中国近代（）派代表人物，与其师（）一起领导了著名的“（）”。 3．解释下列句中加粗的词。（1）我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。敬业乐群：__________________________________________________ 断章取义：_________________________________________________ （2）但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。理至易明：_________________________________________________ （3）我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。强聒不舍：_________________________________________________ 【导学练习】 4．“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活”一句中，“为劳动而生活”是什么意思？答：_____________________________________________________ 5．各种职业，其工作条件差别很大，对于艰苦的职业怎样才能做到乐业？答：________________________________________________ 6．《敬业与乐业》文中作者说“当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值”“当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值”。这跟我们平常所说的每个人做事对社会
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