（苏教版）《马说》课前导学47

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资源名称：	（苏教版）《马说》课前导学47
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
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资源提供：	hongsir
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添加时间：	2012-02-11
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资源简介：	学习目标： 1、理清文章的思路 2、理解短文所阐述的深刻道理 3、学习本文以马喻人的写法知识积累一、给下列加点的注音。 ①祗辱（） ②骈死（） ③槽枥（） ④一食或尽粟一石（） ⑤食马者（）二、找出文中的通假字并解释。三、解释下列加点的字。 ①或尽粟一石： ②虽有千里之能： ③才美不外见： ④且欲与常马：四、翻译：食马者不知其能千里而食也。导学练习五、《马说》是一篇，作者朝代姓名。文章短小精悍，通篇运用手法。六、用原文语句回答下列问题。 ⑴千里马被埋没的根本原因是：________________________________________________。 ⑵千里马被埋没的直接原因是：_______________________________________________。 ⑶点明全文主旨的句子是：__________________________________________。 ⑷人们常用文中两句话概括自己怀于不遇，这两句话是：_______________________________，_____________________________________。 ⑸有一个名人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现。”由此，我们联想到本文中的一句话是：_____________________________，_________________________________。 ⑹文中哪句话包含了一个反题，指明了千里马对伯乐的依赖关系：_______________________________，___________________________________。七、预习课文，思考在现实社会中，什么样的人被称为千里马，什么样的人被称为“伯乐”,“千里马”与“伯乐”之间是什么关系。八、⑴一个人骤然得志，官职升得
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