《死海不死》学案9

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资源名称：	《死海不死》学案9
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	30.00 KB
资源提供：	ujredd
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添加时间：	2012-01-05
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资源简介：	学习目标 1．了解死海的特点及其原因。 2．体会说明文中语言准确平实的特点。 3．学习几种常用的说明方法：举例子、列数字、引用、作诠释、打比方。资料链接死海，原来在希伯来语中被称为“盐海”，湖面海拔为-400米，是世界陆地的最低点。死海南北长约82公里，东西最宽18公里，平均深146米，最大深度395米，面积1049平方公里。死海含盐量极高，表层为千分之二百三十一，底层为千分之三百三十二，比一般海水含盐量高5—8倍。死海湖水比重为1172—1227，而人体比重只有1021—1097，比死海湖水比重小，因此人们可以像躺在床上一样仰卧在死海水面上，即使不会游泳的人，也不会淹死。一、整体感知 1．根据拼音写汉字或给划线字注音。干hé（）游yì( ) 安然无yàng ( ) 沉淀（）转瞬（）不逊（）告诫（）家眷（）狄( )杜锶( ) 溴( ) 携带( ) 谕( )告 2．根据语境解释下列词语。不逊于：安然无恙：改邪归正：怙恶不悛：执迷不悟：谕告： 3．请同学们速读课文，然后写出这篇文章的结构提纲和大意。第一部分（　　—　　段）第二部分（ — 段）第三部分（ — 段） 4．本文的说明对象有何特点？用自己的话概括。 5．我的问题二、探究赏析 1．读第6段，找出本段文字的中心句。围绕中心句思考：本段文字从哪三个方面详细说明了死海形成的原因？用自己的话概括出来。 2．分析第6段的说明顺序是什么？知识链接常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。（1）时间顺序。即按照事物发生、发展、变化过程的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物发展变化情况。（2）空间顺序。即按照事物的
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