（苏教版）《口语交际：清楚连贯地表达思想观点，不离话题》导学案（表格式）3

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资源名称：	（苏教版）《口语交际：清楚连贯地表达思想观点，不离话题》导学案（表格式）3
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
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资源提供：	jredfh
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资源简介：	课题清楚连贯地表达思想观点，不离话题课型新授课学习目标 1．了解“清楚连贯地表达思想观点，不离话题”的重要意义。 2．了解“清楚连贯地表达思想观点，不离话题”的三个基本要求。 3．学会在跟别人交流思想时，能够围绕话题清楚连贯地表达思想观点。课前预习学法指导 1．自主阅读课本内容，学会在梳理自己已有经验的基础上，主动吸收课本中的新鲜内容。 2．对于网络，学生有浓厚的兴趣，但如何正确上网却是一个令人头疼的问题，因而我们在课堂上应努力把握时机对学生进行正面的引导。对于这一问题，我们一方面要让学生知道网络的负面影响，另一方面更要学会关注网络对我们的学习、生活中的重要的积极的作用。相关链接也许他们拥有多方面的才华，以致看不到精力分散的危险，你可不能像他们一样，你应紧守自己说话的主题。 ——口才大师卡耐基知识预习 1．收集有关网络的资料。 2．向学生征集一个“网络与中学生”的主题班会活动方案。课堂探究一、检查预习怎样才能清楚连贯地表达自己的思想观点、使交际不离话题呢？请各人把自己已有的经验说出来与同学们分享。二、导入新课人类是通过语言进行交际和交流思想的。人际交往中，运用口头语言表情达意、传递信息时，必须做到清楚连贯地表达自己的思想观点、使交际不离话题，这一点非常重要。那么，怎样才能做到这一点呢？今天，我们就一起来探讨一下这个问题。三、整体感知
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