《散步》教案42

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资源名称：	《散步》教案42
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	34.00 KB
资源提供：	edcyii
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添加时间：	2011-12-16
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资源简介：	一、教学目标：知识与能力：掌握本课词汇，感知课文内容，体会人性美，品析优美语言过程与方法：小组合作探究情感态度与价值观：培养学生尊老爱幼、珍惜亲情的精神二、教学重点难点：理解文章的人性美，揣摩文章的语言美，品味文章的意境美。三、教学准备：多媒体课件四、教学课时安排：一课时五、教学过程：一、图片导入多媒体展示图片，学生为此取名字。二、学（一）检测预习学案 1、字词作者信息 2、文中写了一件什么事？ 3、文章那几个段落有写景物的片段？分别写了哪些景物？ 4、为什么作者说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界？” （二）读文生情整体感知教师朗读，学生思考： 1、在散步过程中，他们遇到了一个什么分歧？对于这个分歧谁说了算？ 2、从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？三、议仔细研读小组合作讨论 1、在整个散步过程中你最欣赏谁的表现？并说明理由。组成一句话：我有一个（）的（），因为他（）。 2、找出你最喜欢的语言四、导（揣摩语言） 1、展示“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”猜猜老师喜欢它的原因？ 2、明确“以小见大”的写作方法五、练谈谈你为长辈做过得一件你力所
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