（语文版）《寻找时传祥》教案15

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资源名称：	（语文版）《寻找时传祥》教案15
所属版本：	语文版
文件类型：	/DOC
文件大小：	34.50 KB
资源提供：	klyuhbi
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添加时间：	2011-11-05
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资源简介：	教学目标 (一)领会文章表达的思想感情。 (二)体味人物通讯的基本特点。 (三)领会“寻找时传祥”的现实意义。教学重点：领会“寻找时传祥”的现实意义。教学准备：制作课件教学时数： 2课时教学步骤：一、导入新课(要求学生课前查询有关时传祥的资料，课上交流。) 时传祥，20世纪50年代著名劳模，一个名闻天下的掏粪工人，一个曾与国家主席握过手的“背粪的”，一个在动荡年月最终惨遭迫害精神失常而死的“工贼”，一个现代人茫然无知的“过时人物”。作者为什么在现代要写这个人物?而且还用“寻找”这个词? 二、整体感知 1.疏通字词诚挚黯然人海茫茫人事沧桑 2．阅读全文，了解文体特点以及写作背景。 ①这是一篇人物通讯，属于新闻作品。新闻的基本特点是：用事实说话。通讯与消息的区别：消息或时事报道，更注重时间的及时、事件的突发；通讯、报告文学更看重事件的本质与升华。 ②这篇通讯最早发表于1995年5月17日，是《工人日报》 1995年推出的“重访精神高原”系列报道中的一篇。该通讯曾获1995年第六届中国新闻奖一等奖。如何理解“重访精神高原”活动? 明确：“精神高原”形象地比喻高尚的精神特质，“重访”蕴含着重新发掘曾经辉煌过、曾经影响过一‘代人的劳模精神。当然，时隔多年以后再来写他们，必须赋予其新的内容，也有其新的目的。阅读文章时，要仔细体会这一点。 3．阅读全文，整体感知。时传祥，曾经因兢兢业业、任劳任怨、正直本分而成为劳模，国家主席与掏粪工人诚挚的握手掀起了“掏粪热”，掏粪也因为劳模成了光荣的劳动，时代凸现了时传祥。一场名叫“文化”的“革命”刮起的狂飙，毁掉了共和国的主席，也毁掉了一个掏粪工人，时代摧毁了时传祥。课文第一部分以散文诗一样的语言，交待了整篇通讯的历史背景材料，为后文详细介绍人物命运营造环境背景。第二部分用具体事例侧重写时传祥的敬业、实在。第三部分侧重写时传祥的正直
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