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资源名称: (北师大版)《比较·探究:克隆技术的伦理问题》教案6
所属版本: 北师大版
文件类型: /DOC
文件大小: 54.00 KB
资源提供: hrergui
访问次数:
资源等级:
添加时间: 2011-09-27
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资源简介: (一)课堂教学要求
【教材分析】
《克隆技术的伦理问题》是一篇论证逻辑十分严密的论说文。作者在文章开篇并不急于阐释自己的观点,而是先明确克隆人的定义及与人的区别,然后讨论克隆人的伦理问题。接着,作者以驳论的方式论述,罗列出七条对自己论点不利的反面观点,加以具体分析,再用大量的事实为依据加以批驳,然后从伦理学的角度对克隆人做了根本性的阐述,在此基础上鲜明表达自己的观点。最后得出克隆人的严重后果。本文的结论在后的议论文结构,表面上看,是个形式问题,但是实质上,是一个对论题进行细致分析,逻辑严密地层层演进的问题。
【教学目标】
1.应了解克隆技术中的伦理道德。
2.应理解本课的论证方法,提高自身的议论能力。
3.学习作者严谨的科学态度,培养自己对现代科学的正确认识和理解。
【教学重点】
1.理解本文层层深入的严密论证,体会正反论证的作用。
2.品味本文语言表达的科学准确性。
【教学难点】
理解本文是如何展开驳论的。
【教学建议】
克隆技术的伦理问题(第1课时)
1.预习字词:细读课文,理解文中的几个重要概念,如:克隆、伦理与伦理学、显性、排异、优生、意识形态、理化环境等等。让学生自读课文,标出自己认为难读难懂的字词句,理解重点字词的意义。
检查关键字词的理解情况,如:人、发育谱上的(人)、心理、社会的人、原则上、实际上、克隆人也是人、手段、工具、目的、伦
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