《组歌：浪之歌·雨之歌》学案17

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资源名称：	《组歌：浪之歌·雨之歌》学案17
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	35.00 KB
资源提供：	jntyhrt
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添加时间：	2011-08-13
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资源简介：	教学目标 1、朗读与细读相结合。 2、篇章语义分析与自然常识讲解相结合。 3、锻炼学生自由想象的能力。重点难点　　　　通过模仿写作，锻炼学生自由想象能力及表达能力。对诗歌中炽热爱情的理解与祖国深情厚爱的联系教学方法：和谐教学法教学时间：２课时教学用具：小黑板、录音机教学过程自主预习一、导入新课、明确目标　　1、导入新课：　　　这个单元的选文都是散文诗，我们在前面集中学习了几位中国作家的散文　　　　　　　诗作品，同学们还知道哪些外国的著名散文诗作者吗？如(俄)屠格涅夫、(法)波德莱尔、(印度)泰戈尔（他的《飞鸟集》、《吉檀迦利》等名著已从二三十年代起影响过我国不少作家。以前学过泰戈尔的《金色花》，今天我们学习曾和泰戈尔齐名的黎巴嫩作家纪伯伦的散文诗《浪之歌》《雨之歌》　　　2、展示学习目标　　　（1）朗读与细读相结合。　　（2）篇章语义分析与自然常识讲解相结合。　　（3）锻炼学生自由想象的能力。二、检查预习情况。 1．下列加点字注音全部正确的一项是（　　）。 A．炽热（zhì）　俊俏（qiào）　镶嵌（qiàn） B．执拗（ào）　围绕（rào）　山壑（hè） C．急躁（zào）　憔悴（qiáo）　绽开（zhàn） D．礁石（qiáo）　馈赠（kuì）　璀璨（cuǐ） 2．下列语句书写完全正确的一项是（　　）。 A．我随着碧海丹霞来到这里，为的是
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