《再塑生命》学案26

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资源名称：	《再塑生命》学案26
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	37.50 KB
资源提供：	hweee
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添加时间：	2011-06-30
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资源简介：	教学目的　　　　　1．理清文章思路，整体把握全文结构。　　　　　2．品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。重点难点　　　　　　1．理清结构，全面把握文章内容。　　　　　2．文章文笔优美，充满诗情画意。教学方法：和谐教学法教学时间：1课时教学用具：小黑板、录音机教学过程自主预习一、导入新课　　　　　　同学们，你们看了<钢铁是怎样炼成的>以后，对作者奥斯特洛夫斯基在　　保卫祖国和建设祖国的革命斗争中致残以后，又能写出鼓舞了数代人的名著而　感慨不已。你们是否知道大洋彼岸的美国有一位世界著名盲人女作家、教育家? 她就是海伦•凯勒。 ‘ 二、检查预习情况。 1.给下列字注音。 2、解释下列词语。 3、搜集有关海伦•凯勒的事迹。合作交流在理解课文的基础上，分小组讨论“导学提纲”中的问题，然后回答。　导学提纲：　　1．海伦•凯勒在什么时间，怎样认识了安妮•莎莉文老师?这位老师对她有什么　　　　　　　影响? 2．莎莉文老师是怎样教育“我”认识具体事物的? 探究质疑在理解课文的基础上，分小组讨论“导学提纲”中的问题，然后回答。　导学提纲： 1．莎莉文老师又是如何让“我”认识、了解大自然的? 2．莎莉文老师又是怎样逐步引导“我”认识“爱”的? 3.我觉得莎莉文老师是一
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